martes, 27 de noviembre de 2018

TIPOS DE BIODIVERSIDAD

BIODIVERSIDAD
La diversidad no es sólo de tipos de organismos y conviene diferenciar:
a) Diversidad específica.- La biodiversidad más aparente y que primero captamos es la de especies. Pero es muy importante considerar la importancia que tienen tanto la diversidad genética como la de los ecosistemas.
b) Diversidad genética.- Aunque los individuos de una especie tienen semejanzas esenciales entre sí, no son todos iguales. Genéticamente son diferentes y además existen variedades y razas distintas dentro de la especie. Esta diversidad es una gran riqueza de la especie que facilita su adaptación a medios cambiantes y su evolución.
c) Diversidad de ecosistemas. La vida se ha diversificado porque ha ido adaptándose a distintos hábitats, siempre formando parte de un sistema complejo de interrelaciones con otros seres vivos y no vivos, en lo que llamamos ecosistemas. Por tanto la diversidad de especies es un reflejo en realidad de la diversidad de ecosistemas y no se puede pensar en las especies como algo aislado del ecosistema. Esto conduce a la idea, tan importante en el aspecto ambiental, de que no se puede mantener la diversidad de especies si no se mantiene la de ecosistemas. De hecho la destrucción de ecosistemas es la principal responsable de la acelerada extinción de los últimos siglos.

ACTIVIDAD 6 1ª EVALUACIÓN

VOLUNTARIA
PLAZO: HASTA EL MIÉRCOLES 5 DE DICIEMBRE INCLUIDO










LECTURA DE LA SIGUIENTE NOTICIA:

El misterio de los osos de la cordillera Cantábrica

PREGUNTAS:
1. Explica qué factores naturales y antrópicos están influyendo en el crecimiento poblacional de los osos en la Cordillera Cantábrica
2. Es una buena noticia que "las dos poblaciones se estén mezclando". Explica esto.
3. Indica razonadamente qué poblaciones de los reductos del norte de la península son autóctonas y cuales alóctonas

domingo, 18 de noviembre de 2018

SOCIEDAD LITERARIA "MEDIO PLANETA"

Nuestro homenaje a Edward O. Wilson

Primera Evaluación:

PARTE I: EL PROBLEMA

1. El mundo se acaba (por segunda vez)  Asignado a Elena Cañadas
2. La humanidad necesita una biosfera Asignado a Diego Martínez
3. ¿Cuánta biodiversidad queda? Asignado a María Romero
4. Una elegía para los rinocerontes Asignado a Rocío Domínguez
5. Apocalipsis Now Asignado a Carmen Rollán
6. ¿Somos como dioses? Asignado a Marta Mora
7. Por qué se está acelerando la extinción Asignado a Estela Hermo
8. La repercusión del cambio climático: tierra, mar y aire Asignado a Helga Cano
9. La visión más peligrosa del mundo Asignado a Elena Muñoz

ELIGE UN CAPÍTULO, SELECCIONA UN TEXTO DE ESE CAPÍTULO, EL MÁS REPRESENTATIVO, EL QUE MÁS TE HAYA GUSTADO O IMPRESIONADO O MEJOR SINTETIZA LA IDEA DEL CAPÍTULO. LO LEES EN CLASE EL DÍA QUE TOQUE Y ABRIMOS UN COLOQUIO ENTRE LOS LECTORES DE LA SOCIEDAD LITERARIA. EL RESTO DE LA CLASE PUEDE PARTICIPAR O ANIMARSE A FORMAR PARTE DE LA SOCIEDAD. DEL CAPÍTULO QUE HAS ELEGIDO PREPARA, TAMBIÉN, UNA PRESENTACIÓN BREVE CON EJEMPLOS, IMÁGENES, GRÁFICOS, DATOS O VÍDEOS QUE LA ILUSTREN O COMPLEMENTEN. TE TOCARÁ EXPONERLA ESE DÍA. PERO, LO MÁS IMPORTANTE ES ELEGIR BIEN EL FRAGMENTO QUE VAS A LEER. COMIENZA LA AVENTURA. A VER QUÉ SALE.

Nota: Para elegir el capítulo escribe un comentario en esta entrada del blog. Se irán asignando por orden de llegada. Yo ya he elegido el primero, el más corto, para que no os peleéis.

sábado, 3 de noviembre de 2018

MEDIO PLANETA - BIODIVERSIDAD - ONU